(資料圖片)

4月20日至26日，2022年河南省高等職業教育課程思政教學創新大賽現場競賽舉辦。

這是河南省首次舉辦高職課程思政教學創新大賽，分為公共基礎課程組、財經相關類課程組和制造相關類課程組等3個組類。其中，公共基礎課程組現場競賽在信陽職業技術學院舉辦、制造相關類課程組在鶴壁職業技術學院舉辦、財經相關類課程組在新鄉職業技術學院舉辦。全省共有來自河南省86所高職院校的480位教師參賽選手參加了現場競賽活動。

河南省高等職業教育課程思政教學創新大賽旨在落實立德樹人根本任務，深化課程思政教學改革，創新課程思政教學模式，鼓勵廣大教師深入挖掘課程思政內涵，充分發揮課程育人功能，借鑒“崗課賽證”育人模式，以賽促教，以賽促學，提升教師教學創新能力，不斷提高人才培養質量。通過競賽活動，積極搭建課程思政教學能力交流共享的平臺，不斷提升教師教學能力，營造課程思政教學創新的良好氛圍。

全省課程思政大賽分為學校競賽、省級競賽。各學校擬定學?；顒臃桨?，組織學校課程思政教學大賽。在學校競賽的基礎上，根據學校教學需要、教師成長需要等，擇優推薦教師參加省級競賽。省級競賽分為說課、無生教學展示和答辯三個環節，參賽選手精神飽滿，沉著冷靜，語言生動，教態自然，充分展現了職業院校教師課程思政整體構建、思政元素精準提取的教學技能，展示出扎實的專業功底、良好的師德師風和人文素養，較好地實現了“知識傳授”與“價值引領”的有機統一。

為促進競賽更加公平公正，推動競賽更加有質量，本次課程思政大賽的省級現場競賽，創新競賽評判模式，由省教育廳聘請的主任評委負責，賽前每所參賽學校均推薦一位評委代表（校級領導、學院負責人、專業帶頭人、思政課教師、課程思政教師等均可，均具有同等職責）組成評委團隊，共同參與競賽評判環節。在評判中，主任評委直接評分。高職學校推薦的評委代表評分后，去掉最高分、最低分，與本組主任評委或副主任評委評分綜合計算算術平均值，算術平均值為選手最后得分。