泰山科技學(xué)院建筑工程院現(xiàn)有土木工程、工程管理、智能建造3個(gè)本科專業(yè)，建筑工程技術(shù)、智能建造技術(shù)、工程造價(jià)和市政工程技術(shù)4個(gè)?？茖I(yè)。專業(yè)設(shè)置涵蓋了建筑工程的相關(guān)領(lǐng)域，符合行業(yè)發(fā)展需要。

學(xué)院遵循“四位一體雙院制”的培養(yǎng)模式，以素質(zhì)教育為核心，以知識(shí)教育為主線，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“完整的人”為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握土木工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和創(chuàng)新思維能力，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、施工與管理的能力，并獲得土木工程師的基本訓(xùn)練，能在與土木工程相關(guān)的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資和開發(fā)等部門從事技術(shù)或管理工作，具有高度社會(huì)責(zé)任感和深厚商學(xué)素養(yǎng)的國際化應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

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專業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善

學(xué)院始終高度重視學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，積極深化學(xué)科交叉、科教融合，對(duì)接國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域打造新興專業(yè)；同時(shí)有序淘汰一批不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提高。

2023年，學(xué)院經(jīng)申報(bào)、公示、審核等程序，教育部對(duì)我校申報(bào)的智能建造技術(shù)本科專業(yè)予以備案，并列入2023年本科招生計(jì)劃。截至目前，建筑工程學(xué)院已有本科專業(yè)5個(gè)、?？茖I(yè)5個(gè)、專升本專業(yè)1個(gè)。

推動(dòng)教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量

為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，泰山科技學(xué)院建筑工程學(xué)院從多維度、多角度出發(fā)，鼓勵(lì)青年教師參與教學(xué)競賽、學(xué)科競賽以及教學(xué)改革。2023上半年學(xué)院在第九屆全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽（全國A類競賽）中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)33名師生獲獎(jiǎng)。其中裝配式模塊（F模塊）獲得全國一等獎(jiǎng)。

近年來，我院教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國虛擬仿真數(shù)字測圖大賽、全國高等院校學(xué)生“斯維爾杯”BIM-CIM創(chuàng)新大賽等多項(xiàng)賽事并獲獎(jiǎng)。

推校企合作，助力應(yīng)用型人才培養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平。建筑工程學(xué)院與多個(gè)單位簽署了校企合作實(shí)踐教育基地協(xié)議。以確保校企雙方建立長期、穩(wěn)固、深入的合作關(guān)系，并進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合。雙方約定，密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系；探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才新模式，構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的人才輸送渠道；開展高校與企業(yè)在實(shí)習(xí)科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用、人才培養(yǎng)等方面的廣泛合作。

近年來，建筑工程學(xué)院經(jīng)過教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件改革、技能大賽等，成果豐碩，為社會(huì)輸送了一批又一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、技術(shù)技能高超的人才。