新時期，職業教育的使命迎來全新的變革，必須要深入融合教育、科技、人才“三位一體”戰略，著力改革與發展，以提高自身對于高質量發展戰略的支撐力、貢獻力。如今，社會各行業均面臨著轉型升級的迫切需求，職業教育不僅要承接區域發展的戰略，還要銜接用人主體需求，雙向貫通對接，以實現人才鏈、教育鏈與產業鏈、創新鏈的協調匹配，“需求側”和“供給側”同向發力。

人才作為高質量發展的重要支撐，構建區域人才高地，以人才優勢贏得發展勝勢。鑒于此，職業教育要進一步凸顯人才培養核心功能，完善職業教育服務生態和人才培訓體系，聚焦重點行業重點領域，培養高素質技術技能人才，以適應經濟社會發展對于人才需求的新變化。

但目前來看，無論從產業需求端，還是從人才供給端，職業教育的整體適應性稍顯不足?！堵殬I教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》中明確，強調要堅持以教促產、以產助教，加快形成產教良性互動、校企優勢互補的產教深度融合發展格局，持續優化人力資源供給結構。

優路教育作為職教領域的先行者，布局建筑工程、安全應急、醫藥衛生、財稅金融等領域，以智慧教學為特色，施行OMO融合教學模式，為各領域人才提供職業提升培訓服務?！靶琛弊鳛槁殬I教育的出發點和落腳點，優路教育聚焦新產業、新職業，以其教學研發優勢，不斷拓展培訓領域，布局產品矩陣，響應人才需求。

以智能制造PLC項目為例，優路教育構建人才培養與人才輸送鏈條，完善人才服務閉環。一方面打通企業用人渠道，挖掘豐富的崗位資源，助力學員拓寬職業路徑；另一方面對接企業需求，反饋于日常項目培訓中，提升育人方向的匹配度。

構建多元主體協同育人體系，要充分發揮院校、企業、行業組織等各方優勢，整合資源，聯合對接，形成完整的人才發展鏈條。優路教育發揮資源整合優勢，以科技構建人才培養與雙選服務平臺——優路云，助力架起“用人端”與“育人端”的橋梁，雙向深入對接需求，促進人才流動，助力緩解社會上人才供需失衡、就業結構性矛盾、人才鏈與產業鏈脫節等難題。

優路教育利用自身教學實力、智慧教育成果、行業資源優勢等，多層次、多維度參與教育創新、教育數字化轉型、產學研用等環節。以優路云、智能學習平臺等為依托，從技能培訓、就業服務等多方面服務行業。至今，優路教育與河北農業大學、西安理工大學分別開展的《基于BIM技術的三位一體創新創業教育改革》、《BIM原理及應用》課程實創教學探索項目，目前均已順利完成。

人才是驅動企業發展和創新的核心要素，隨著政策對建工等行業企業資質管理愈發規范化，企業對人才的需求趨向高移。而企業人才培養存在培訓成本高、過程難跟蹤、缺乏針對性、實操教學難實施等問題。優路教育以其在職教領域深耕多年的教學經驗及服務運營優勢，聚焦企業發展現狀、培訓訴求、面臨的困難等核心問題，為企業提供系統性、可落地、可跟蹤的內訓服務，以提高人員素質和技能水平，助力企業增強核心競爭力。截至目前，優路教育已為眾多企業提供定制化內訓服務。

職業教育在促進就業、服務經濟發展等方面發揮了越來越重要的作用。優路教育致力于構建終身學習的教學服務平臺，傾力打造多方位、多維度、立體化的培訓生態體系，并持續發揮價值，不斷完善人才服務閉環，鏈接院校、企業、行業組織等，探索實踐職教發展新模式，協同推進高質量發展。

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