體現雙新理念引導教學改革

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2023年5月7日，上海市普通高中學業水平等級性考試地理科目順利進行?？荚嚱Y束后，市教育考試院邀請相關專家對試卷進行深度評析。專家一致認為，試卷注重加強與社會實際和學生生活的聯系，關注學生科學素養和人文素養的培育，注重考查學科教學目標的達成情況，特別注重考查學生在具體情境中綜合運用學科知識分析和解決問題的能力，體現了高中地理教學的改革方向。

一、把握育人導向，著眼立德樹人

試卷貫徹了教育部、上海市有關改革精神，把握了育人導向，落實了立德樹人根本任務。

“大都市機場建設”“海南島環島研學”“中巴公路修建”“紹興市產業結構優化”“土耳其地震救援”五個綜合性主題構建的圖文情境，結合了國家建設新成就、上海發展新風貌、全球環境新熱點等，將生態文明、高質量發展、可持續發展觀念融入到地理科學素養的綜合考查中，實現了育人與選拔的統一。

二、落實核心素養，體現雙新理念

試卷認真貫徹了新課標要求，強調在相對復雜情境中綜合運用所學內容分析具體任務、解決具體問題，用選擇、填空、簡答、論述等試題形式，考查學科核心素養。

試題內容強化了與社會生活及其發展的緊密聯系，自然與人文地理內容基本相當，整體符合考生認知特點，難度適中。

五個綜合性主題涉及多個領域，既展現國家戰略、發展和成就，也貼近考生認知實際?？疾閮热萆婕啊俺鞘信c區域高質量發展”“人地和諧與自然災害防治”“地理過程的感知體驗”“地理技術應用”等。試卷每個主題通過構建地理科學具體應用場景，融入對四個地理核心素養的評價考查內容，人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力核心素養的考查比例基本合理，實現了四個核心素養在考查中的有效落實。

三、深化學科內涵，引導教學改革

試卷在落實課標基礎上與核心素養的教學目標相結合，有助于引導高中地理教學改革。主要體現在以下幾方面：

試題內容體現地理科學前沿，科學技術、科學實驗、科學精神貫穿其中，有助于引導高中地理教學更加關注地理科學原理。

五個主題的內容均源自真實的地理問題與實踐，將地理實踐力素養考查融入答題全過程，有助于引導高中地理教學更加重視地理實踐環節。

試題緊密結合國家、長三角和上海市的建設新成就，涉及多區域、多領域，關注重大時政、社會生活與地理問題的結合，有助于引導高中地理教學更加重視從學科角度培養學生的家國情懷。

試題關注全球視野下的地理問題，關注地理整體性規律，關注全球資源、環境、人口問題的區域案例，有助于引導高中地理教學拓展視野。