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南京林業大學聚力培養高素質專門人才，全方位破解就業創業難題，保障并推動學生就業創業工作高質量開展。
堅持“三個突出”，著力培育具有創新意識和能力的高素質人才。突出全程化生涯教育，構建以課程化—導師制—實踐性為一體的全程化就業創業指導模式，實現低年級生涯教育和創業教育課程、高年級就業指導課程和職業教育活動的無縫銜接。突出價值引領，實施學業導師、職業創業導師以及思政教育導師的“三導師”機制，幫助學生樹立科學的職業觀、就業觀、擇業觀，厚植為國為民情懷。突出專業教育與創新創業教育深度融合。依托學科專業優勢，聚焦國家戰略和社會需求，整合創新創業教育資源和平臺，不斷提升學生的創新創業意識和能力。
把握“三個重點”，全方位破解學生就業創業難題。持續深入開展“訪企拓崗”促就業專項行動，為畢業生提供更多優質的就業崗位；充分挖掘新業態中的就業機會，拓展就業創業新空間，引導更多畢業生到基層一線、中小企業就業創業；精準把握各類就業群體需求，圍繞他們在就業過程中面臨的急難愁盼問題，開展“全覆蓋”精準幫扶工作，建立就業困難等特殊群體“一對一”幫扶臺賬并每月更新，為學生提供個性化、專業化、立體化的分類指導，滿足學生多元化就業需求。
健全“三個體系”，保障就業創業工作高質量開展。健全就業創業服務保障體系，堅持就業創業工作全校“一盤棋”，構建了全校上下聯動、以學院為主體的就業創業工作體系，進一步完善招生培養就業創業聯動機制；建立健全就業育人支持體系，充分發揮各類課程、競賽等載體的育人功效，注重榜樣教育與思想引領；完善“互聯網+就業”智能化服務體系，依托“智慧就業”平臺，持續提升智能化服務水平，確保畢業生更充分更高質量就業創業。
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