為發(fā)揮數(shù)字人才支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性作用，加快推動(dòng)形成新質(zhì)生產(chǎn)力，相關(guān)部門于近日聯(lián)合發(fā)布《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024－2026年）》（以下簡(jiǎn)稱方案），要求緊貼數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要，扎實(shí)開展有關(guān)專項(xiàng)行動(dòng)，打造數(shù)字人才隊(duì)伍，為高質(zhì)量發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能蓄力。

作為直接服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育類型，為了更好適應(yīng)加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代變革，職業(yè)教育須深刻把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，將人才培養(yǎng)訴求轉(zhuǎn)向數(shù)字人才方向發(fā)展，不斷向社會(huì)輸出兼具數(shù)字素養(yǎng)和專業(yè)水平的從業(yè)人員，助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。

該方案明確指出“實(shí)施數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目、推進(jìn)數(shù)字技能提升行動(dòng)、開展數(shù)字人才賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動(dòng)、舉辦數(shù)字職業(yè)技術(shù)技能競(jìng)賽活動(dòng)”等重點(diǎn)任務(wù)。基于此，職業(yè)教育的數(shù)字技能人才培養(yǎng)與挖掘、產(chǎn)教融合探索、數(shù)字課程建設(shè)等成為響應(yīng)總體號(hào)召的具體舉措。優(yōu)路教育作為社會(huì)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期以來積極沉淀自身，積極響應(yīng)政策，圍繞數(shù)字人才隊(duì)伍搭建需求，始終踐行職教使命。

培育人才 布局?jǐn)?shù)字領(lǐng)域新職業(yè)

當(dāng)前，我國正由制造大國邁向智造強(qiáng)國階段，智能制造日益成為推動(dòng)各個(gè)產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)、各種制造模式變革的關(guān)鍵力量，加快智能制造領(lǐng)域發(fā)展，是培育我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能的必由之路。同時(shí)，隨著智能制造行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入深水區(qū)，行業(yè)對(duì)數(shù)字人才的需求量也持續(xù)增加。

為此，優(yōu)路教育錨定時(shí)代需求，布局智能制造等數(shù)字領(lǐng)域新職業(yè)，以技術(shù)創(chuàng)新為核心，以數(shù)據(jù)賦能為關(guān)鍵，積極開設(shè)智能制造PLC等相關(guān)項(xiàng)目課程，培育智能制造領(lǐng)域數(shù)字化人才。

優(yōu)路教育充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，夯實(shí)打造智能制造實(shí)訓(xùn)基地，采用“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練，共同加持學(xué)員多維度成長(zhǎng)，為打造和培養(yǎng)數(shù)字化儲(chǔ)備人才提供理論與實(shí)踐支撐。

優(yōu)路教育憑借技能人才培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)、雄厚師資實(shí)力、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及在職教領(lǐng)域的持續(xù)深耕，將長(zhǎng)期推動(dòng)數(shù)字人才培育事業(yè)發(fā)展。

產(chǎn)教融合 打造數(shù)字人才輸送平臺(tái)

數(shù)字化時(shí)代背景下的企業(yè)，面臨著轉(zhuǎn)型與升級(jí)的困境，為適應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，緩解人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的適配問題，優(yōu)路教育研發(fā)推出“優(yōu)路云”平臺(tái)，該平臺(tái)集技術(shù)研發(fā)、內(nèi)容研發(fā)、平臺(tái)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)于一體，通過構(gòu)建人才閉環(huán)培養(yǎng)模式，以科技促進(jìn)人才選育發(fā)展變革。

在培養(yǎng)新時(shí)代所需的復(fù)合型、知識(shí)型和應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)之上，推動(dòng)教育數(shù)字化發(fā)展，為學(xué)員和企業(yè)之間搭建就業(yè)橋梁，促進(jìn)科教融匯、產(chǎn)教融合，助力產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

以賽促學(xué) 推動(dòng)建筑業(yè)數(shù)字信息技術(shù)發(fā)展

BIM技術(shù)作為建筑數(shù)字化的技術(shù)之一，逐步發(fā)展成為企業(yè)數(shù)字化平臺(tái)搭建的核心要素。由優(yōu)路教育冠名的“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽已連續(xù)舉辦多屆，以賽促學(xué)，深化產(chǎn)教融合，以加快新型建筑工業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)建筑行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。優(yōu)路教育作為該賽事的冠名單位，長(zhǎng)期致力于推動(dòng)BIM技術(shù)的普及和發(fā)展，積極宣傳推廣BIM技術(shù)。該競(jìng)賽活動(dòng)的開展有助于連接企業(yè)和高校，加快BIM技術(shù)的自主創(chuàng)新和工程實(shí)踐，為行業(yè)挖掘、培養(yǎng)更多實(shí)用型高素質(zhì)人才，做到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽選拔培養(yǎng)數(shù)字領(lǐng)域人才。

智能教學(xué) 研發(fā)數(shù)字課程教學(xué)工具

在培養(yǎng)、挖掘數(shù)字人才的同時(shí)，優(yōu)路教育不斷追求自身沉淀與教學(xué)升級(jí)，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行數(shù)字化加持，通過聚焦學(xué)員需求，圍繞學(xué)習(xí)、備考等各個(gè)階段，利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、3D、AI等前沿技術(shù)，融合多場(chǎng)景應(yīng)用，積極研發(fā)智能教學(xué)工具，推出智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，為輔助效率學(xué)習(xí)，依托智學(xué)平臺(tái)，豐富學(xué)員知識(shí)汲取場(chǎng)景，為學(xué)員提供智能化學(xué)習(xí)服務(wù)。

加強(qiáng)數(shù)字人才培育、打造數(shù)字人才隊(duì)伍建設(shè)已成為新時(shí)代助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要工作之一。

未來，在國家政策指導(dǎo)下，優(yōu)路教育將持續(xù)布局探索數(shù)字領(lǐng)域新項(xiàng)目，以職教之力，做好數(shù)字人才培育、挖掘、輸送工作，推動(dòng)數(shù)字人才培育事業(yè)發(fā)展。

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