文/上海市教育考試院劉玉祥

(相關(guān)資料圖)

過些時(shí)間，考生和家長(zhǎng)們會(huì)看到一本非常有用的參考資料——《2021年-2022年上海市普通高等學(xué)校招生各專業(yè)錄取人數(shù)及考分》（以下簡(jiǎn)稱《錄取人數(shù)及考分》）。這本資料向大家如實(shí)呈現(xiàn)了過去兩年在滬招生院校不同專業(yè)的詳細(xì)錄取數(shù)據(jù)，將對(duì)考生和家長(zhǎng)準(zhǔn)確掌握?qǐng)?bào)考信息、正確定位報(bào)考方向發(fā)揮重要作用。

高考是人生大事，每個(gè)環(huán)節(jié)都要慎重對(duì)待。在當(dāng)前——

?考生們最要做的事情是集中心思努力提高自身實(shí)力，爭(zhēng)取在各項(xiàng)考試中考出更優(yōu)成績(jī)；

?家長(zhǎng)們最要做的事情是幫助孩子收集各種有用信息，為半年后的高考志愿填報(bào)積累有效素材。

《錄取人數(shù)及考分》無論對(duì)激勵(lì)考生明確奮斗目標(biāo)，還是對(duì)幫助家長(zhǎng)判斷孩子定位都有巨大價(jià)值。了解過去，才能把握未來。只有精準(zhǔn)丈量考生目前的成績(jī)實(shí)力與將來擬報(bào)考對(duì)象之間是否存在差距、存在多大差距，做出的選擇才是理性決斷。考生們心目中的理想院校與專業(yè)明年招收多少人、錄取分?jǐn)?shù)多少分，現(xiàn)在無法知曉。但是，多年的招生實(shí)踐告訴我們，根據(jù)院校與專業(yè)的往年錄取信息，能夠大致判斷明年的基本概況。《錄取人數(shù)及考分》為考生了解擬報(bào)院校、相關(guān)專業(yè)的過去提供實(shí)證數(shù)據(jù)，也為考生把握自己的未來提供決策判據(jù)。

想要《錄取人數(shù)及考分》發(fā)揮功效，必須高度重視、反復(fù)研究、比較分析幾組信息。

第一，有哪些院校在上海開展招生。

《錄取人數(shù)及考分》列出了2021年和2022年各批次所有全國在滬招生院校。兩年招生院校基本相似，其中絕大部分常年在滬招生。但也有極少數(shù)院校顯示為前一年招生，后一年不招，或者后一年招生，前一年不招。這說明一所院校哪個(gè)年份在哪個(gè)省份招生，并不是恒定不變的，院校會(huì)根據(jù)生源情況進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

我們當(dāng)然希望更多院校在滬招生，給大家提供更多報(bào)考機(jī)會(huì)。但這要建立在考生踴躍報(bào)考、院校滿意生源質(zhì)量的基礎(chǔ)上。從數(shù)量上看，全國常年在滬開展本科招生的大約有600多所院校，開展專科招生的大約有100多所院校。從質(zhì)量上看，這些院校基本涵蓋了大家熟悉的名校，一些在上海考生腦海中尚無印象的外省市普通院校，開設(shè)的招生專業(yè)卻具有較強(qiáng)吸引力。

2023年會(huì)有哪些院校來滬招生，要等到明年6月才能確定。但可以肯定的是，鑒于2023年上海高考生源比較充沛，相應(yīng)信息正在給到各校，因此凡是2022年出現(xiàn)在《錄取人數(shù)及考分》中的，99%仍會(huì)繼續(xù)為上海考生提供升學(xué)機(jī)會(huì)。

第二，有哪些專業(yè)可以填報(bào)。

這個(gè)話題因人而異。首先要看到，根據(jù)上海高考招生規(guī)則，每所院校都將自己分為數(shù)量不等的專業(yè)組，每個(gè)專業(yè)組提出了各不相同的科目要求。政策規(guī)定，只有考生選考三科與專業(yè)組的科目要求匹配的，才能將其列為志愿選擇對(duì)象。自己的選考科目與對(duì)方的科目要求對(duì)不上，即使再有報(bào)考愿望，將來也無法填報(bào)成功這個(gè)專業(yè)組志愿。2023年，各校各專業(yè)組的科目要求一般不太會(huì)發(fā)生大的變化，考生現(xiàn)在就可以判斷自己的專業(yè)選擇面有多寬。

其次要想到，并非每所院校的可填報(bào)專業(yè)組都會(huì)成為自己的選擇。考生未來半年要想清楚自己究竟對(duì)哪幾類專業(yè)更感興趣，大的方向事先確定，具體選擇才有目標(biāo)。不同成績(jī)定位的考生都要在院校和專業(yè)之間選擇平衡，既要重視院校的綜合實(shí)力，也要重視專業(yè)的未來前景。

再次還要考慮到，一旦傾向選擇某個(gè)專業(yè)，就要接受同組其他專業(yè)，尤其是在本科普通批次。按照上海高考投檔錄取辦法，投檔按照專業(yè)組開展，并不考慮考生填報(bào)了組內(nèi)哪些專業(yè)志愿。考生一旦投檔成功，院校按照既定規(guī)則開展專業(yè)錄取，成績(jī)偏低的進(jìn)檔考生未必能夠如愿錄取首選專業(yè)。

第三，看分?jǐn)?shù)還是看位次。

《錄取人數(shù)及考分》列出了過去兩年所有院校專業(yè)組的錄取最高分、最低分、平均分，以及平均分位次。最高分的作用價(jià)值主要在于讓考生心中有數(shù)，有高分考生“領(lǐng)銜”，即使自己“浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”也不必可惜。最低分的作用價(jià)值主要是為考生提供衡量依據(jù)，判斷自己是否具備填報(bào)該組志愿的最低實(shí)力要求。由于2023屆考生人數(shù)多于往年，而目前無法判斷各校招生計(jì)劃能有多大漲幅，因此不能一味按照各校各專業(yè)的往年最低分確定自己的選擇。況且，歷來“踏線”成功的考生只是少數(shù)，按照最低分確定志愿很有可能不能如愿。

相對(duì)來說，參考平均分遴選志愿比較穩(wěn)妥，一定程度上也可為自己錄取組內(nèi)更理想專業(yè)留有余地。但是，還要考慮到每年高考考題完全不同，每屆考生總體學(xué)習(xí)狀態(tài)有強(qiáng)有弱，因此不同年份的考生成績(jī)分布必然存在差異。這種情況下，同一院校同一專業(yè)上下年份保持相近的錄取平均分只是偶然現(xiàn)象，分差較大屬于正常。比如，大部分院校專業(yè)組各專業(yè)2022年的平均分比2021年高出不少，但也有一些院校專業(yè)組出現(xiàn)平均分直線下降的情況。所以，參考平均分也非最佳辦法。

與參考平均分相比，參考平均分位次相對(duì)“靠譜”。在不少批次采用的平行志愿投檔模式下，考試機(jī)構(gòu)將考生按分?jǐn)?shù)高低排序，并依其志愿對(duì)院校專業(yè)組進(jìn)行投檔。只要各校各組招生計(jì)劃數(shù)和考生成績(jī)分布形態(tài)沒有發(fā)生劇烈變化，那么不論總投檔人數(shù)是增加了還是減少了，也不論總平均分是提高了還是降低了，絕大部分院校專業(yè)組的錄取平均分位次都將和往年保持相對(duì)接近。少量招生計(jì)劃數(shù)不多的院校專業(yè)組另當(dāng)別論，各專業(yè)不同年份的錄取平均分位次經(jīng)常出現(xiàn)大起大落。因此，在尚未清晰2023年有哪些重大變數(shù)的情況下，參考平均分位次醞釀志愿選擇，是目前相對(duì)最有效的可選思路。

《錄取人數(shù)及考分》中還有許多有用信息等待考生和家長(zhǎng)慢慢發(fā)掘。與往年相比，這本資料今年最大的變化是加入了藝體類平行段的招生信息。藝體類考生參考相關(guān)數(shù)據(jù)的時(shí)候，要結(jié)合自己的專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)和文化學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行折算比對(duì)。與此同時(shí)，相關(guān)考生還應(yīng)盡可能熟練掌握藝體類招生的規(guī)則要義，在此基礎(chǔ)上的數(shù)據(jù)分析會(huì)更加有效。

此外，必須提醒考生和家長(zhǎng)，《錄取人數(shù)及考分》中呈現(xiàn)的所有信息都是2021年和2022年招生情況的真實(shí)反映，能夠證明過去，不能代表未來。2023年，最終會(huì)有哪些院校、專業(yè)組、專業(yè)真實(shí)在滬招生，分別投放多少計(jì)劃、提出什么報(bào)考要求，一切均需以明年面世的招生專業(yè)目錄所刊信息為準(zhǔn)。

距離秋季高考還有半年時(shí)間，考生和家長(zhǎng)對(duì)志愿選擇的認(rèn)識(shí)會(huì)隨時(shí)間流淌而不斷深化。希望在這個(gè)過程中，《錄取人數(shù)及考分》能夠切實(shí)助力大家了解過去、把握未來。