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12月9日，2022年外研社“教學之星”大賽全國總決賽在線上舉行，廣州城市理工學院外國語學院教師團隊（程佳雪、劉詩琴、鄒瓊、陳相云）在激烈的云端“論劍”中脫穎而出，榮獲亞軍。

獲獎名單截圖（來源：外研社公眾號）

自4月初此項大賽開賽以來，廣州城市理工學院外國語學院教師團隊一路過關斬將，砥礪拼搏。5月初以復賽特等獎的成績晉級半決賽，7月底又以半決賽特等獎的優異成績晉級總決賽。備賽過程中，團隊成員緊緊圍繞賽題“外語教材的有效使用：思想性與科學性相統一”，深挖教材內涵，落實育人目標，領會教材理念，科學設計教學，并在團隊協作過程中，凝智聚力，探討教材在教學中的有效使用、語言與育人目標的深度融合，共建教學能力突出的高素質、專業化、創新型教師隊伍。

廣州城市理工學院參賽隊伍成員（程佳雪供）

此項賽程歷時8個月，談及比賽，程佳雪老師表示：“八個月的備賽，是一次難忘的旅程，也是一段珍貴的回憶。從復賽到半決賽再到全國總決賽，兩萬字的教學設計、幾十稿PPT、逐字推敲的說課稿和講稿、四十個預設提問回答、四本專著和數不清的論文資料、數十遍彩排以及日日夜夜的思考和打磨，最終呈現在比賽這18分鐘里。我帶領團隊從800支參賽隊伍中突破重圍，摘得全國總決賽亞軍，是驚喜，也是肯定。在總決賽中，我們力求四個融合，即語言教學與課程思政的融合、語言教學與單元主題的融合、語言教學與思辨能力的融合、語言教學與跨文化能力的融合。通過有效利用教材，我們踐行‘跨文化思辨育人’的核心理念，用思辨能力給跨文化能力增加深度，用跨文化能力給思辨能力增加廣度，語言能力則因同時具有跨文化能力和思辨能力而如虎添翼，立德樹人便寓于其中。在參賽教學設計中，通過講述鄭和下西洋的故事，我們讓學生領略了中華優秀傳統文化的魅力，更讀懂了當代中國的傳承和擔當，呈現了一堂啟智潤心的好課。成績的取得，離不開學院給予的支持和幫助，在今后的日常教學中，我們也將繼續踐行大賽理念，不忘立德樹人初心，擔當培根鑄魂使命。”劉詩琴老師則表示：“這次的比賽離不開團隊的共同努力，在與團隊合作的過程中，我在團隊老師們的身上看到了冷靜、堅韌和追求卓越的品質。”

廣州城市理工學院外國語學院向來鼓勵并大力支持教師參加此類促進教師能力提升之賽事，以賽促教，以求提升教學效果與育人成效，提高教師教學能力和團隊協作能力。自2019年以來連續四年均派隊伍參加此賽，首次參賽便取得了進入全國半決賽的佳績。此次獲獎得益于連續幾年參賽的經驗積累，得益于學院不斷創新教學理念，致力于打造“責任、規范、高質、創新”的優良教風，注重專業課程教學團隊建設和教師教學能力的提升，也得益于學院教師的團結協作、追求卓越的不懈努力。成績的取得既是學院教師踐行學校、學院教風建設的體現，也是對教師們努力提升教學水平的肯定與證明。

據悉，外研社“教學之星”大賽創辦于2013年，是面向全國高校外語教師的大型公益賽事。大賽以引領教學發展、創新教學理念、交流教學方法為宗旨，以專業水準、規范流程、科學評價為原則，以多語種、多層次、多模式為特色，在全國高校外語教育領域廣受認可，被連續列入中國高等教育學會“高校競賽評估與管理體系研究”《全國普通高校教師教學競賽分析報告》數據來源。此次比賽精彩紛呈，共吸引1.4萬高校外語教師在線觀摩學習、交流，共促提升。（記者黃海燕程佳雪劉詩琴）