提到數學老師，你會想到哪些形象呢？

或許是"數學大神"陳景潤教授

(相關資料圖)

身著素雅衣衫，風度翩翩

研究領域覆蓋廣泛

成為中國數學界的重要代表之一

或許是知名教育家

數學教材編審專家李永樂老師

通過深入淺出的授課風格和幽默干練的講解方式

激發了很多學生對數學的興趣

而我們的Ailing老師

除了是一位讓人聰慧過人的學霸

更是讓人如沐春風、平易近人的數學主任

她總是耐心地解答每一個學生的問題

溫柔、細致

忽爾春風，歲月向榮

AIling老師

倫敦大學學院數學學士

倫敦大學學院金融風險管理碩士

六年教學經驗

沃頓公學數學部主任

01

學習反饋，是核心指標

“學生對某科目興趣的建立主要來源于獲得的成就感，從學科天賦、課堂反饋、作業質量以及最終的考試成績都能給予學生成就感和滿足感。”Ailing這么說到

數學，作為科學王冠上最閃耀的寶石，歷來便是教育行業的基礎課程之一，如何教好這門學科，是所有教育者一直努力的方向。

作為沃頓公學的數學部主任，Ailing始終在嘗試，如何更好讓學生接受數學呢？

而興趣，就是最好的答案。

Ailing在上課時，會盡量把知識與生活中的實例結合起來，因為大部分同學其實不理解為什么要坐在教室里面對冰冷的數字和可怕的公式。

但當數學和實際聯系起來后，特別是和同學們感興趣的事物聯系起來后，這時，不但有了興趣，還更容易理解一些抽象的定理。

同學們不只是在死記公式，反而會推導會應用，學到數學最本質的，邏輯和解決問題的能力。

同學們的數學作業

在高數的學習中，其實不只考驗同學們解決難題、解決不常見題目的能力。

更進一步，是考驗同學們的數學思維能力，考驗大家是否能熟練運用數學概念和公式方法解決問題。

所以在日常教學里，Ailing會非常注重培養同學們的抽象思維和邏輯推理能力，讓同學能夠掌握高等數學的基本理論和方法。

從而，為學生進一步深入學習專業知識打下堅實的基礎！

而且Ailing還非常注重培養學生的實踐能力，通過讓同學將數學知識應用于實際問題的方法，為同學們日后從事科研、工程等領域的工作也奠定基礎。

同學們做的數獨

02

國際教育，重結果更重過程

“國際學校的教育模式主要幫助學生多方面發展和個性發展，重結果更重過程。”Ailing分享說。

其實，剛進入國際學校的同學可能覺得，上什么課都像在上英語課，不停地練習英語聽力、口語、閱讀和寫作。

其實這種設置是為了給同學們營造全英的語言環境，更快的幫助學生英語的進步。

在這個基礎上，Ailing老師也更樂于讓同學們自己去規劃、嘗試、動手解決問題。

例如在講到統計學的段落時，Ailing老師會進行發散，讓同學們去尋找生活當中的統計學。

然后同學們就很開心地去找了疫情時每天“變陽”了的人數，班級同學的身高，甚至嘗試統計整個班上的星座分布……

當時班上唯一還沒有“陽”的同學

表面上看，身在國際學校的同學好像更自由。

但其實，國際教育更大程度促進學生的時間管理能力，因為采用走班制上課，同學們可以根據自己所擅長的能力選擇科目，并不像類體制內學校打包全銷。

同學們針對性學習，時間安排也會更為合理和效率，也能幫助大家更早清晰未來大學專業或者就業方向。

當然，也因為同學們大多會說多種語言，這也使得大家在跨文化交流和理解上更加有優勢，也因此，需要具備更多的學科知識和技能。

03

數學教育，和應用同行

“我認為數學的學習應該更重實際應用，因為我們學習數學不僅是為了應付考試，去玩數字游戲。”

“而應該像計算機之父圖靈一樣，去利用數學進行實際層面上的創造，而應試和應用之間的溝壑，很好的被國際教育填平了。”Ailing笑著說。

我們認為，作為一名數學老師，扎實的數學知識和思維能力是最基本的要求。

在教學經驗和能力的要求上，我們要求老師們能夠根據學生的特點，去靈活運用不同的教學方式和不同的教學策略進行教學。

而高數老師，除了需要具備良好的溝通和表達能力，能夠清晰地傳遞數學知識和思想，幫助學生理解和掌握數學知識。

更加需要具備嚴謹的教育態度，注重學生的學習效果和成長，能夠耐心細致地解答學生的問題和疑惑。

Ailing老師解答ChatGPT

我們相信，優秀的教師，一定是能夠采用多樣化的教學方式，去讓不同的同學更加投入到學習中來。

例如探究式教學、項目制學習、協作學習等，它們都能更好地激發同學們的興趣和創造里。

“數學教育應該強調數學思想和概念，而非僅僅依賴計算和公式。教師應該幫助學生理解數學概念和思想，并培養他們的數學思維能力。”Ailing最后這樣說道。

Ailing作為一個樂于持續學習，不斷更新知識的老師，相信在未來，能夠給同學們帶去更加優質的數學教授體驗。

生活中的Ailing

私下的評價里

同事們公認Ailing是一個溫柔細致的老師

相信看到這里的你

也一定能感受到她的細膩與耐心

去認同鼓勵，而不是施加壓力

去嘗試理解，而不是強求執行

去尊重個性，而不是求取全才

相信這樣的Ailing

一定能讓沃頓公學的學子們

得到最棒的數學教育