2023年4月24日，四川省農村骨干教師專題交流活動順利在成都市雙流區實驗小學舉行。本次活動圍繞課例展示、新課標下學業質量初探、該校英語組教研讀書分享、基于教—學—評一致性理論學習、評課議課幾項活動展開。

24日上午，參會老師們就課例展示、新課標下學業質量初探兩項活動展開交流。

(資料圖片僅供參考)

首先，學校英語組葉綠老師給大家帶來了一節精彩的三年級課例展示《How many apples are there in the box？》。

隨后，學校英語組馬智老師給大家帶來了繪本課例展示《Octopus is a friend.》。

兩節課例展示之后，祝校長進行總結性發言，為參會老師簡要介紹了學校辦校歷史，以及“樂達英語”的理念，堅定了老師們潛心教研的決心。

緊接著，學校陽會琴、李俊兩位老師給大家帶來了題為《多維評價，以評促學——小學英語課標下的學業評價初探》的講座。首先，陽會琴老師從理論依據、學業質量的內涵與特點、新課標下學業質量評價目標、學業質量評價思路、學業質量內容和方式與大家展開交流。其次，李俊老師就作業設計及評價與大家展開交流。李老師以外研版一年級下冊Module10為例，從單元主題語境與主題意義、基于學情分析的作業設計、作業設計意圖、單元評價量表、終結性評價等方面進行具體闡述。層次清晰，重點突出，有點有面，具有很強的操作性與指導性。

24日下午，結合上午課例展示活動，全體教師積極展開教研。首先，學校何欣秀老師給大家分享了《做最好的英語老師》一書。何老師從理論探究、實踐智慧、教師成長三個方面來和大家進行具體的分享。何老師談到，該書給她在教學實踐以及教師成長兩方面提供了寶貴經驗與啟發性思考。如教師成長方面關于“如何寫好英語教研論文”“英語教師如何開展說課”“給新上崗英語老師的三點建議”等，都使她獲益匪淺。

隨后，在曾倩老師和魏思雨老師的帶領下，參會老師一起進行了“教—學—評一致性”的理論學習，促進教師專業化發展。

理論學習之后，參會老師們就葉綠老師和馬智老師的兩節展示課展開評課。在兩位老師自評之后，參會老師們基于這兩節課展開討論與評價。

最后，閆校長進行概括性總結，她表示：“今天的課堂展現了‘真實’與‘常態’，體現了‘實實在在做教育’的理念。同時教研的理論學習是為了促進教師“抬頭看方向”。在評課時要貫徹落實‘教—學—評一致性原則’，聚焦而深入。”再一次明確了本次教研的主題。

學習的時光總是充實且短暫的，教研是場詩意的修行。本次教研，老師們積極參與，活動中大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，使得每位參會老師獲益匪淺。（江蕾 通訊員 魏思雨）

成都市雙流區實驗小學